L’atelier combine à la fois une approche pédagogique, d’observation du bain des canards, d’identification du cri du cheval ou de la chèvre, d’élements propres à un groupe : par exemple combien de pattes a une poule, un chien ? Qui a des plumes ?, et une approche de médiation par l’animal où l’enfant peut toucher, caresser, profiter d’un moment de découverte de l’autre, cet être inconnu à poil ou à plume qui bouge différemment, communique différemment.

L’intervention sera élaborée avec l’équipe encadrante, afin de pouvoir construire un projet cohérent adapté au public et dans le respect du bien-être des animaux